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他们为什么会用力甩门，关在屋里时在想什么，为什么与父母越来越疏远？

他们为什么害怕与人交际，同时又那么目中无人、出言不逊？为什么14岁的女孩最容易得抑郁症？

他们为什么有时会突然喜欢上代数，但同时又会讨厌上学？

他们一定要毫无保留地服从老师和家长的权威吗？

他们为何在学习时注意力很难集中？他们应该如何打发休闲时光？

他们与父母和老师的冲突的根源是什么？

他们应该如何完成向成人的过渡？

在这个充满探索与退缩的关键时期，青少年渴望学习和成长，希望生理和心理的调适，但成长、压抑、孤独、叛逆、自卑交织在一起，为什么他们的情绪如此变化多端，心理如此脆弱敏感？我们应该怎么和青少年沟通，如何帮助他们健康成长？

这本书以教科书的方式，从理论视角、文化视角、历史视角、研究视角来阐述青少年的心理问题，并系统地阐述了青少年心理学领域的各种理论和重要研究，向青少年和相关研究者提供了一种多维视角的学习与研究资料。这种多维的思维角度既指向于青少年，告诉青少年群体应该如何反思和自省；同时也指向于父母、教育者和中老年人，告诉他们应该如何审视和评价青少年。